👧 ：「媽媽，今天我們要做什麼?」
👩 ：「下雨天啊...妳想做什麼?」
👧 ：「我想畫畫!」
👩：「好哇~」
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小小教養分享： 親愛的大寶貝們~ 平常小朋友的活動是否都是由大人決定呢? 有時不妨把決定權交給孩子，讓孩子思考並訓練表達， 當然談話過程中，我們大人是可以提出意見的， 從中我們可以透過討論了解孩子的想法， 同時也讓孩子知道我們大人的想法， 讓孩子知道有些時候事情必非一帆風順， 不是每件事情都是要別人來配合自己，換位思考， 接納不同意見也是很重要的。 這時是增進親子間的交流互動，過程中孩子也能自加自信心。 因為孩子會明白自己不是被忽略的! (建議年齡：2歲半以上，已能清楚表達時就能開始了) |
這次的活動就是我與女兒討論出來的，她說她想畫畫，於是我們就開始畫畫了，
我說外面在下雨，我們來進行跟雨有關的主題吧~
於是我畫了一把傘，然後畫了舉個圈圈~~原想說讓她著色就好，
但此時靈感來了!!
我問女兒：「我們可以改用貼紙嗎?」
女兒：「好啊!!!」她最喜歡貼貼紙了
材料：紙、筆、貼紙---就是這麼簡單
主要活動設計：
1.先在紙上畫出圖案及貼紙黏貼位置的圓圈
2.開始引導孩子將貼紙貼在圓圈內
延伸能力培養：
1.您可以畫上各種顏色的圓圈，讓孩子找出相同顏色的貼紙貼上。(認識顏色)
2.您可以畫上不同的數量，引導孩子點數 (語言發展+數概念)
3.因為是配合天氣而產生的美勞活動，因此我們可以進行一小會的親子時間，
一同討論~~為什麼會下雨?下雨天怎樣才不會淋濕?下雨天可以進行什麼活動?
沒想到吧~~看似一個簡單的活動，其實孩子就可以從中學習到很多能力，
而且還能增加親子間的關係。
所以說孩子許多的能力都是來自於“陪伴”及“玩”。
在無壓力的情況下進行的活動，反而能讓孩子更有興趣參與、吸收學習也更多更活。
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這活動不侷限只能為雨傘圖案裝飾，您可以使用各種想得到的圖案， 例如： 蝴蝶~~(可以引導左右對稱--4Y開始可以先透過故事、道具-鏡子、遊戲，認識左右)、 毛毛蟲(排顏色序列--3Y開始先2種顏色，再慢慢增加) 您可以依據孩子年紀或能力設計活動。
家長也可以單純享受讓孩子自己撕貼創作，也是很好的唷! 因為透過撕貼，除了是增進手部小肌肉訓練外，貼也是一種手眼對應訓練。 我最早開始進行撕貼活動是女兒2歲半， 我發現她當時開始很愛摳東西，然後也對貼很感興趣。 |
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